Information et Diffusion en
Education à l'Environnement
Mobilité durable - secondaire - page de thème
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Nos modes de déplacement : Enquête & Tester et comparerFiche thématique 1 (pp.17-18) & Fiches activité #5 et #6 (pp.60-63) extraites du dossier “Le guide pédagogique de la mobilité durable” (éd. France Nature Environnement, 2021. (12-15 ans) Ces deux activités permettent d’examiner les modes de transport utilisés par les étudiants·es pour se rendre à l’école. L’activité #5 (p.60) propose de réaliser une enquête pour connaître les déplacements de ses camarades. Le questionnaire pourra bien sûr être adapté / complété selon votre situation / vos besoins. L’activité #6 (p.62) permet de tester et comparer les différents modes de déplacement utilisés. Ces deux activités sont introduites par la fiche thématique N°1 du dossier (p.17). Mots clés : mobilité, déplacement, transports, aménagement du territoire Disciplines : Transversal / Éducation physique / Éducation à la philosophie et à la citoyenneté / Français / Histoire / Mathématique / Sciences Télécharger le guide complet, sur simple inscription. Plus d’infos sur le guide complet |
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Dossier pédagogique – Mobilité
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Mobility-Impact
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Recueil des représentations sur la mobilité
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De la sortie scolaire au voyage éducatif à vélo
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Voyage éducatif
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Voyage en avion : Cap au sud ! - A un centime climatique près
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Shape your Trip : Matériel pédagogique sur le thème du "voyage durable"
Je suis ecomobile : histoire des transportséd. Fondation La Main à la Pâte, 2018 - Durée 3'28". (12-15 ans) Ce film d'animation raconte brièvement les grandes inventions ayant marqué l'histoire des transports, depuis les premières pirogues jusqu'aux avions à réaction. Mots clés : histoire, modes de déplacement, écomobilité Disciplines : Histoire |
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La mobilité de demain ? Une affaire qui roule (et qui marche)
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Planetman en balade
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La production des voitures|
Les biocarburants sont-ils écologiques ?éd. RTS Radio Télévision Suisse, 2015 - Durée 2'17". (12-18 ans) Ce court film d'animation présente les impacts des agrocarburants, les problèmes posés comme l’énergie fossile nécessaire pour les produire et la surface agricole utilisée au détriment de la production alimentaire. Il évoque aussi les agrocarburants de 2e et 3e génération (à partir de déchets agricoles ou en d’algues et bactéries). Mots clés : voiture, énergie, agrocarburants (impacts) Disciplines : Sciences / Sciences économiques et sociales |
Quel est l'impact des trottinettes électriques en libre-service ?éd. BRUT, 2019 - Durée 3'04". (12-18 ans) Cette vidéo présente un rapide tour d’horizon des impacts écologiques des trottinettes électriques en libre-service. "Pratiques", "peu polluantes"... elles ont envahi nos villes. Mais sont-elles vraiment écologiques ? Mots clés : Micromobilité, trottinette, impacts environnementaux, conditions de travail Disciplines : Éducation à la philosophie et à la citoyenneté / Français / Sciences économiques et sociales |
Ne voiture rien venir ?éd. Data Gueule, 2016 - Durée 11'40". (15-18 ans) Cette vidéo animée, très graphique et rythmée (0’ à 4’), retrace l’histoire et le développement de la voiture individuelle depuis plus d’un siècle, et ses impacts sur la société et l’environnement. Elle comprend de nombreuses données françaises assez semblables à notre utilisation de la voiture en Belgique, mais il conviendra d’adapter certains chiffres à la réalité belge, p.ex. grâce au Baromètre de la Mobilité (éd. VIAS, 2020). La partie animée est suivie de l’interview d’un expert (à partir de 3’52”) qui aborde l’imaginaire autour de l’automobile (pub, cinéma) et questionne la place de la voiture dans nos villes (infrastructures, auto-partage, modes doux…). Mots clés : voiture, impact, aménagement du territoire, urbanisme, ville Disciplines : Transversal / Éducation à la philosophie et à la citoyenneté / Français / Histoire / Sciences économiques et sociales |
Mettre la mobilité sur de nouveaux railséd. Tout va bien, 2018 - Durée 05'28". (15-18 ans) Illustrée de nombreux chiffres et graphiques, cette vidéo réalisée par et pour les jeunes aborde la question de la mobilité proche (quotidienne) et lointaine (voyage) au travers des différentes alternatives à la voiture, pour rendre la mobilité écologique et sociale et faire évoluer la politique de mobilité. Mots clés : mobilité quotidienne, voiture (alternatives), aménagement du territoire, voiture de société, train, tourisme, avion, mesures politiques, fiscalité Disciplines : Transversal / Éducation à la philosophie et à la citoyenneté / Français / Sciences économiques et sociales |
La voiture électrique est-elle vraiment plus écologique ?éd. Le Monde, 2018 - Durée 07'52". (15-18 ans) Cette vidéo passe en revue les avantages et inconvénients de la voiture électrique en faisant le tour du sujet de façon objective, même si elle n'aborde que très brièvement les problèmes liés à toute voiture individuelle (particules fines, pneus, freins, place sur l’espace public, etc). Pour aller plus loin sur la question des voitures électrique, lire les articles Si toutes nos voitures étaient électriques, il nous faudrait 2 centrales nucléaires en plus (ou 1.220 éoliennes) (NWS, éd. VRT, 2019) et Pourquoi la voiture électrique ne résoudra pas notre mobilité …mais jouera un rôle déterminant (Renouvelle, éd. APERe, 2020). Mots clés : voiture électrique, impact Disciplines : Sciences |
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Des vacances au kilomètre
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Mobilité : (ap)prendre d’autres habitudes|
Histoire des transports en commun bruxelloiséd. Rixke Rail’s Archives, 2015. Comment les transports en commun se sont-ils développés à Bruxelles ? Pour le savoir, plongez dans cet article illustré de photos anciennes qui regroupe une série d’archives sur la circulation urbaine à Bruxelles. De nombreuses informations et des photos d'époque sont aussi disponibles sur le site du Musée du tram et du Train World Mots clés : archives, histoire des transports en commun Disciplines : Histoire |
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Naissance du prémétro à Bruxelleséd. RTBF, TV scolaire, 1973 - Durée: 18 min. En 1968, l’idée de créer des souterrains au centre de la ville pour y faire circuler des tramways voit le jour. Cette vidéo d’archive retrace le parcours de la création des transports en commun jusqu’au prémétro à Bruxelles. Mots clés : archives, histoire des transports en commun, transports en commun, tram Disciplines : Histoire |
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Mieux se déplacer à Bruxelleséd. Bruxelles Environnement, 2019. Cette brochure apporte des informations sur les enjeux de mobilité à Bruxelles et de nombreux conseils pour se déplacer en respectant l'environnement : les nouvelles habitudes (marche, vélo, transports en commun, voiture), les services et équipements à partager, mais aussi les solutions et les engagements vers la mobilité de demain, plus durable. Mots clés : déplacement, écomobilité, Bruxelles Disciplines : Transversal Plus d’infos sur la brochure |
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Archives de la SonumaLe site de la Sonuma, chargée de préserver, numériser et valoriser les archives audiovisuelles, regorge des documents inédits, des émissions cultes et de nombreuses perles rares, dont une série d’émissions sur les transports et la mobilité. Voir par exemple l’émission Transports peu communs (Autant Savoir, RTBF, 1987 - 21 min.) sur la suppression de petites gares au détriment des navetteurs provinciaux, déjà à l’œuvre dans les années '80 ! Mots clés : mobilité, transport, histoire Disciplines : Transversal / Histoire / Géographie |
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Les pratiques de déplacement des élèvesin: Cahier 6. Les déplacements domicile-travail et domicile-école (chap.13 p.179), éd. Bruxelles Mobilité, 2019. Cette brochure a pour objet l’étude des déplacements domicile - travail et domicile - école en Région bruxelloise. Le chapitre consacré aux déplacements scolaires (p.179 via sommaire cliquable) étudie la part des modes de transport et son évolution depuis 1991 selon le niveau d'enseignement, le quartier, l’accessibilité, le temps de parcours... à travers textes, chiffres et graphiques. Pour aller plus loin, de nombreuses informations sur l'offre de transport, les pratiques de déplacements, le transport de marchandises, ou encore le partage de l'espace public, sont disponibles dans les Cahiers de l’Observatoire de la mobilité de la Région de Bruxelles-Capitale (éd. Bruxelles mobilité, 2012 à 2019). Mots clés : mobilité gén. Bruxelles, déplacements, trajets domicile-école Disciplines : Géographie / Sciences économiques et sociales |
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Chiffres clés de la mobilitééd. SPF Mobilité et Transports, 2019. Cette brochure regroupe les données et les principaux indicateurs au niveau de la mobilité et des transports en Belgique. Clair et très visuel, le document présente les données principalement sous forme de graphiques et l’ensemble des données chiffrées sont disponibles via un lien situé en bas de chaque page. Mots clés : mobilité, transport, données belge Disciplines : Transversal / Français / Mathématiques / Sciences |
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Baromètre de la mobilitéVIAS, 2019-2020. Dans cette présentation, l'Institut Vias regroupe un état des lieux précis de la mobilité en Belgique (remis à jour tous les 3 mois). Les données présentées abordent : la répartition des déplacement, la ponctualité des transports en commun, les modes de transport alternatif, avec un zoom sur la voiture électrique, sur le vélo et sur la marche. Des informations utiles et précises pour les enseignant·es cherchant des données actuelles spécifiques à la Belgique. Mots clés : transport, modes de déplacement, données belge Disciplines : Transversal / Français / Mathématiques / Sciences Télécharger l’infographie de janv. 2020 et celle de sept. 2019 |
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Un verre d’agrocarburant ça va, trois verres, bonjour les dégâtséd. CNCD, 2012. Cette brochure passe en revue une série d’idées reçues sur les agrocarburants - la plupart fausses - et explique pourquoi : Sont-ils bio ? Permettent-ils de lutter contre le changement climatique? Sont-ils sans impact sur le Sud ?... Dix questions pour se faire un avis sur les agrocarburants, et réfléchir à leur place dans la transition énergétique qui s’impose. En complément, l’article Nos voitures roulent-elles à la nourriture ? (éd. IEW, 2019), plutôt engagé, présente dix faits marquants sur l’origine des matières premières et la composition des agrocarburants disponibles à la consommation. Car dans un plein d’essence moyen en Belgique, il y a du blé, du maïs et de la betterave, en quantité suffisante pour faire 10 pains, 3 kg de maïs et 1 kg de sucre ! Et le Gouvernement belge planifie une forte augmentation de ces quantités dans les années à venir. Mots clés : voiture, énergie, agriculture, agrocarburants Disciplines : Transversal / Education à la philosophie et à la citoyenneté / Français / Sciences |
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Agrocarburants et climat : pourquoi ce n'est pas une bonne solution ?RAC-France, 2019. Voici une brochure qui apporte des réponses simples sur les principaux enjeux liés aux agrocarburants : Pourquoi les agrocarburants posent des problèmes de déforestation, d’émission de gaz à effet de serre et de concurrence alimentaire ? Existe-t-il de bons agrocarburants ? En quoi les agrocarburants pèsent lourd sur les finances publiques ? Mots clés : voiture, énergie, agriculture, agrocarburants Disciplines : Transversal / Education à la philosophie et à la citoyenneté / Français / Sciences |
